优良学风是高校治学之根基、人才培养之灵魂、办学质量之命脉。为打造沉浸式学习生态场域，茅山校区构建“自治管理—活动赋能—榜样引领”三位一体学风建设体系，通过激活学生主体能动性，推动学风建设向高质量发展迈进。
自治管理，夯实学风建设运行根基。校区组建由班级学习委员构成的学风自治管理联盟，聚焦“精准管理—思想引领—行动落地”三大维度构建闭环管理体系。在过程管控方面，学委依托奥蓝系统实施课堂考勤数字化管理，记录前排入座率等指标，形成“动态巡查—即时反馈—跟进整改”的闭环管理机制。思想引领层面，各班级每学期开展“学风创优”“诚信应考”等主题教育班会，通过案例教学强化学术道德认知。行动实践中，学委联合班委打造“班风学风公约”“最美笔记评选”等特色品牌活动。
活动牵引，激活多元学习发展动能。校区围绕“技能提升—知识深化—经验传承”构建三级活动体系。在能力锻造层，开设包含新媒体运营、项目策划等学生干部培养课程，采用“理论工作坊+实战沙盘”培养模式，已培育具备综合能力的学生骨干120余名。知识深化层创新举办“明德笃学・知行合一”学风建设知识竞赛，覆盖全校60%学生，以赛促学强化制度认知与专业素养。经验传承层打造“学霸成长说”朋辈学习经验分享会，邀请优秀学长学姐分享时间管理矩阵、思维导图学习法等高效学习策略。
榜样引领，构建多维示范带动机制。校区推行“双优评选”选育计划，通过班级推荐、量化考评、风采展示等环节，评选出21名“学风建设标兵”与9个“学霸示范寝室”。其中M4B407 寝室创建的“晨读打卡—知识图谱共建—模拟测评”三维学习模型，为其他同学提供了学习榜样与分享范例。校区后续将通过公众号开设“学风榜样说”专栏，持续放大示范效应。
校区通过自治机制的精准化、活动载体的品牌化、榜样引领的常态化，推动学风建设从被动管理向主动养成转变。未来，校区将进一步深化“三全育人”实践，打造具有校本特色的学风建设范式，为学生成长成才构筑坚实的文化根基。
